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Archivio Category: Classi di confine

La scrittura non va in esilio. Vent’anni di parole che avvicinano

Il 22 ottobre, all’Auditorium del Massimo di Roma, è stata celebrata la XX edizione del concorso lettario “La scrittura non va in esilio”, un progetto del Centro Astalli per avvicinare gli studenti e le studentesse alla vita dei rifugiati. In sala erano presenti circa 800 tra studenti e docenti e sul palco sono saliti i 19 vincitori scelti tra circa 200 racconti e poesie. Hanno ascoltato in classe le storie di chi è stato costretto a lasciare il proprio Paese, poi hanno fatto qualcosa di speciale: si sono messi nei panni delle persone rifugiate e hanno trasformato quelle storie in racconti e poesie. 💙Domani è il momento di festeggiare loro e le parole che hanno scritto e scelto con cura. Ascoltare, comprendere e immaginare il punto di vista dell’altro è il primo passo per costruire una società più accogliente.Con noi ci saranno ospiti speciali: la maratoneta Sofiia Yaremchuk, le scrittrici Angela Iantosca e Pegah Moshir Pour, il regista Alessandro Galassi e la musica di Diletta Fosso, Faiah El Degwy e Giovanni Aversa.📺 Segui la diretta sul nostro canale YouTube a partire dalle 10:30! Link al primo commentoVent’anni di parole che avvicinano, storie che fanno riflettere e giovani che scelgono di mettersi in ascolto. Il concorso letterario nazionale “La scrittura non va in esilio” invita gli studenti delle scuole a dare voce alle storie e al vissuto dei rifugiati attraverso la scrittura. La finalità principale è promuovere l’empatia e l’inclusione, spingendo i giovani a mettersi nei panni di chi è costretto

Centro Astalli: la scuola amica dei rifugiati

Il Centro Astalli è una delle realtà italiane più importanti in termini di accoglienza e inclusione delle persone rifugiate. La scuola è da sempre uno dei punti cardini del lavoro quotidiano dell’associazione. In questo contesto sono diverse le iniziative portate avanti con dedizione e professionalità. Una delle ultime iniziative legate al mondo della scuola è “La scuola amica dei rifugiati”. L’iniziativa è stata lanciata ufficialmente il 25 settembre 2018 durante l’annuale incontro con gli insegnanti. È nata come una vera e propria certificazione per valorizzare gli istituti scolastici che integrano nei loro programmi i percorsi storici del Centro, come “Finestre – Storie di rifugiati” (attivo invece fin dal 2002) e “Incontri – Percorsi di dialogo interreligioso”. Il progetto prevede che le scuole che aderiscano incoraggino gli studenti a organizzare attività interculturali, dedicate alla conoscenza dei diritti umani e del pluralismo religioso, o attività di integrazione (ad esempio: eventi culturali, mostre, seminari, spettacoli ecc.) nella loro scuola o in un’altra sede. Queste attività potranno essere svolte durante tutto l’anno scolastico, ad esempio in occasione di giornate celebrative o commemorative. A fronte di questo impegno il Centro Astalli offre il riconoscimento “Scuola amica dei rifugiati” che verrà attribuito e conferito ufficialmente alla scuola in occasione dell’evento “La scrittura non va in esilio” nel mese di ottobre dell’anno scolastico successivo.L’attestazione di “Scuola amica dei rifugiati” rilasciata testimonia il percorso intrapreso dall’Istituto nel promuovere iniziative di cittadinanza attiva tra gli studenti con l’obiettivo di creare una società più giusta, più aperta e più accogliente.

La scuola del Naga Har di Milano: un contenitore ricco di storia e di storie

Nel cuore di Milano, l’esperienza della scuola di italiano del Centro Naga Har si configura come molto più di un semplice corso di lingua: è uno spazio di relazione, accoglienza e quotidiana ricostruzione di sé.

Classi di confine: una nuova rubrica per Vie di fuga

Vie di fuga propone una nuova rubrica dedicata alla scuola come spazio privilegiato di incontro, crescita e trasformazione sociale.

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